LO DICE LA CIENCIA

A esta edad empiezas a tener recuerdos, según la ciencia

Un estudio informó que hay un punto exacto en la vida de las personas en el que se empiezan a guardar momentos.

¿Los niños empiezan a retener recuerdos a una edad determinada?
¿Los niños empiezan a retener recuerdos a una edad determinada?Créditos: Pexels
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La memoria es uno de los fenómenos que más estudia la ciencia desde tiempos inmemorables. De hecho, hay varios que resaltan y que hemos destacado en ChismecitoMX; por ejemplo, según la astrología estos son los 3 signos del zodíaco con mejor memoria.

La capacidad de formar y retener recuerdos empieza muy temprano en la vida. Empero, la formación de la memoria consciente y autobiográfica comienza a determinada edad, según confirmó la ciencia hace un tiempo. Sin embargo, ¿cuál es esa edad?

¿Cuál es la edad en la que empezamos a tener recuerdos?

La ciencia indica que no hay una edad fija en la que los niños empiecen a tener recuerdos; sino que esto puede variar dependiendo de cada persona y, principalmente, de cómo se desarrolla a lo largo de la infancia.

Esta es una descripción general de cómo se despliega la memoria con el correr de los años:

  • Recuerdos tempranos

Pueden comenzar a formarse en los primeros años de vida, aun desde el nacimiento. Este tipo de recuerdo se fragmenta y relaciona con ciertas experiencias emocionales y sensoriales.

  • Memoria infantil

Cuando los niños crecen, aumenta su capacidad de retener y recuperar recuerdos. A los 3 o 4 años, los pequeños empieza a tener una memoria más sólida y coherente en relación a eventos especiales, experiencias familiares o eventos emocionales.

  • Recuerdos biográficos

Este tipo de memoria hace hincapié en recuerdos personales y contextualizados en el espacio y tiempo. A medida que los niños crecen, empiezan a consolidarse. La formación se vuelve más pronunciada durante la infancia media y la adolescencia.

No está de más volver a mencionar que la memoria, la capacidad de formar y retener recuerdos a determinada edad varía dependiendo de un niño a otro. Por otra parte, la calidad y precisión de la retención depende de la naturaleza de la experiencia.

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